http://www.jbadreams.com/jba-em/2011/11/-basketball-clinic.html

またまた最高の仲間と最高の時間を共有できて最高でした。

トルネード（日本人プロ選手がアメリカで経験を　積む活動）、コーチトルネード（指導者がアメリカの文化や教育や経済的背景と共にバスケットの指導方法を勉強する研修会）、トルネードジュニアなどの活動を通して学んできたアメリカンバスケットの指導方法。

それを文化や教育や価値観の違う日本人に、どうやって教え伝え、そしてオリジナルを作ったら良い指導方法になるかを考えて作り上げてきました。

バスケットの基本と応用が何なのかを疑問として探し。
そして指導の際には、「表裏一体」の考え方を持たなけりゃいけない事の発見。
褒めて伸ばす事にルールは不可欠、そして褒めることだけでなく、同時にできなかった時は、罰も与える。
など、指導の哲学作りには、絶対に必要だと思える材料を常に頭に置きながら・・・。

そして発見しました。

それを今後、このような会を通して、多くの指導者の方々と勉強しあえればと考えてます。

やる事めじろ押しです。
 

マサ＆ナリを見た全てのアメリカ人が聞きました。
「チームでは何分くらいプレーしてるの？」

マサとナリの答え
「5分～6分位かな？」

そしてアメリカ人皆が言いました。
「ありえない」

それに私が繋ぎました。
「チームにはそれぞれの事情と戦略があります。なので彼らが必要とされる時間がそうだったのでしょう！」

そしたらアメリカ人皆が言いました。
「じゃあ彼らが軸になるようなチームに移籍した方がいいよ」
「でもそれは、二人の良さを分かる監督が居ての事だけど」

上記の会話の中で、ボブキャッツのポールサイラス監督を含め、アメリカ人全てのコーチ達は、二人のバスケットボールIQの高さと、リーグでのプレイアイムの反比例に？？？でした。
あるコーチのグループでは、何でだろう？日本のバスケットは違うのか・・と話題にもなるほどでした。


その答えは、ジョンさんの指導哲学の言葉から紐解くと良く分かります。
ジョンさんが「Just a little things but a big things」と言いながら二人にバスケットを説明してました。
小さな事かもしれない、だけどそれは大きな結果に繋がる・・・みたいな意味で使ってました。

次にバスケットボールIQ・・・これは、バスケットをする上で、どれだけ「バスケットの事」を知ってるか（体得してるか）という事。
しかしその「バスケットの事」とはいかなる物なのか？？？

例えば、スクエアーフット／トリプルスレット／ファイトオーバーというスキルも「バスケットの事」の一部。
それをどんな時に使い、それを使う事が、どれだけの優位性をもっているのかを知っている。
それがバスケットIQ。


マサとナリは、そのバスケットIQが高い。
だから小さな事を大切にする。
そしてアメリカには、その小さな事を見れる指導者が普通にいる。
勝ち負けだけで判断するのは、素人でも出来る。
でもバスケットIQの高さ、そしてそれに付随する小さなスキルの大切さで判断できるのは難しい。
日本には、まだまだ少ないかもしれない。

私もよく、こちらの指導者の方から、「ほらっ分かる？ここがポイントなんだよね」なんて説明を受ける時がある。
私がアメリカに勉強に来てると言ってるので、知らないと思ってるようです。
でも私は知っている、母校大阪商業大学の島田先生のお陰です。

こちらへ来くるようになって7年。
通訳も入れず、知人も無く、会ったバスケットの関係者から掘り下げて付き合いを広げてきました。
アメリカ人の指導者に臆する事無く。
それは、大阪商業大学で島田先生に世界基準のバスケットIQを叩き込まれていたからです。

改めて、その環境に感謝します。

「縁」とは不思議です。
私はこのアメリカに来て、教育（国際交流）とチームプレイ、ポジティブシンキングとメイクドリーム、ネバーギブアップというテーマや哲学、キーワードを心に秘めた、人達との付き合いが続いてます。
そして連れてくる事になった二人も、そんな哲学を持ち、バスケットIQも高い選手でした。


ここで並里選手と私の縁について少々。
並里選手とは、今回このイベントで会うのが2回目です。
なので、どれだけ彼がプレイできるのかしっかり知ってる方ではありませんでした。
でも彼が大阪商業大学にトライアウトを受けに来た時に、島田先生と挨拶をしているのを見て、何故？て尋ねてみたら、彼が小学校の時から、島田先生がよく教えに来てくれてたそうです。
また今回の我々のイベントへの参加を後押ししてくれた人が、私も沖縄に行った時にお世話になった事がある松島さんという方。
松島さんは、彼の小学校・中学校の指導者で、「もしアメリカに行くような事があれば、西田さんにお世話になるのがいいよ」て言ってくれてたそうです。


世界基準でバスケットの指導を受けるという事は、世界基準の価値観を持ったバスケット人と仲良くなれるということかもしれません。

これからも次世代の子供達の為に、世界基準の環境作りは必要だと改めて感じました。
そして、その環境にいるようにしてくれた親や指導者にも感謝です。

西田辰巳

そして2日目は、1on1をする時に必要なシュートフェニッシュ＆オールコートを縦に3分割化して、その真ん中の幅のみで行なう1on1を習いました。

シュートフェニッシュとは・・・
バスケットは最後にシュートをします。
そしてそのシュートの確立が勝敗を左右します。
しかし、そのシュートも、自分の置かれてる状態で様々な選択方法があります。
特にNBAでは小さな日本人にとっては、その引き出しの数を増やし、確立を上げ、更にその引き出しの選択が正解であるようにしなければいけません。
小さいからこそ必要な高確立アウトサイドシュート、小さいからこそ必要なペイントないでのクイックシュートやフェイクシュート必要です。

また効率の良い1on1を限られたスペースで学びます。
先手必勝と日本でも良く言いますが、ECBAのジェイソンコーチは、オンとオフを使ってスキルの必要性と引き出しの出し方を指導してくれます。
例えば、オフェンスは第一に、自分勝手に右や左にドリブルを変えるのではなく、ディフェンスの足が出ている方の手でドリブルを突きながら間合いを詰める。相手に重心が後ろに傾きオフバランスを作る為。
オフェンスは、ディフェンスの手と足が前に出てるほうにアタックをする。足を切り替えさせる事で、一瞬でもディフェンスのオフバランスを作り出す為。


あ～文字では書ききれない（冷汗）
とにかく、スピードやパワーでディフェンスを抜き去る事は、早いオフェンスが、遅いディフェンスに対してできること。
しかし、遅いオフェンスが早いディフェンスに対して抜いたりノーマークを作ることは難しい。
それをジェイソンコーチは、柔良く剛を制すのような発想でスキルを教えてくれます。

そんな自然的発想のシュートフェニッシュと1on1を教えてもらった2日目でした。
 

3日目は、初日の1on1そして2日目のフェニッシュ、そしてオールコートでスペースを限られての1on1などを通して出来てきたスキルを使って、NBAやNCAAではベーシックになってるウイングからのピック＆ロール（2on2）です。
スペースやアングルを考えながら、二人の呼吸を合わせて慌てず行ないます。

しかしこれも奥が深い・・・・・
角度、ディフェンスの位置などによって選ぶ技がそれぞれある。
それにそれが全て理にかなってる。

一つ一つ教えられた事をやってみると上手く行く。
でも「ライブ」て言われて、いざ真剣勝負になると、元々持ってる自分のスキルが露出してなかなか上手く行かない。
単にスピードやパワーだけの問題ではない、物理的に見てその時必要なスキルを引き出してるか、判断してるかって事になる。

ジェイソンコーチは、2on2をやってる時に、よくスティーブナッシュの事を題材に出されるけど、彼のスキルの高さは、ジェイソンに教えられるスキルの数の多さで良く分かります。
ナッシュは、よくあれだけのスキルを身につけ、瞬時にやれるなあ・・・と思わされます。
でも、そのスキルを、脳で考える事無く身体が覚えていたら、今回参加の選手だけでなく、他の日本人選手もナッシュのようになれる可能性ありですね。

しかし、今回参加のメンバーは、このスキルトレーニングに、馴染まないうちは、上手く行かない事もありますが、教えられたスキルを身につける事が早いこと早い事。
素晴らしいです。
目的を持った人間の成長の早さとには、ほんとビックリさせられます。

この勢いで、次のステージを狙って欲しいですね。

おまけ
各人もちろんウエイトはかかせません。
ある意味病気なくらい、頑張ってやってます。